analisa kurikulum

KURIKULUM FIQIH MTS KELAS 1 SEMESTER 2

No	KD	MP	IP	Rekomendasi	Alas an
1	Mampu memahami dan menghayati serta terbiasa melaksanakan shalat wajib	Tata cara shalat wajib	• Menjelaskan pengertian shalat wajib, waktu, dan dalilnya • Menjelaskan pengertian, syarat rukun.shalat jum’at. • Menjelaskan syarat rukun khutbah jum’at • Menjelskan sunah shalat jum’at • Mau melaksanakan shalat jum’at	• Memisahkan pembahasan shalat jum’at dengan shalat wajib • Shalat jum’at dijadikan MK baru dengan nama “Tata cara shalat jum’at”	• Agar lebih fokus pembahsannya dan tidak terlalu panjang • Agar lebih sistematis
2	Mampu melaksanakan shalat berjamaah	Shalat berjamaah	• Menjelaskan pengertian dan hukum, shalat berjamaah serta dalilnya • Menjelaskan syarat imam dan makmum • Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjamaah • Mempraktikan shalat berjamaah • Menjelaskan pengertian makmum masbuq dan tata cara mengingatkan imam yang lupa	• Ditambah dengan hikmah shalat berjamaah	• Agar siswa memahami pentingnya menjaga ukhuwah islamiyah, sehingga tertarik untuk melaksanakannya • Agar tertanam jiwa sosial yang tinggi sebagai implementasi dari shalat berjamaah
3	Mampu melaksanakan shalat jama’ dan qashar	Shalat jama’	• Menjelaskan pengertian dan macam-macam shalat jamak beserta dalilnya • Menjelaskan syarat, tata cara dan shalat yang boleh dijama’ • Mempraktikan shalat jama’	• Dipindah ke urutan KD no 5 dan diganti dengan KD no 6	• Karena shalat-shalat sunah yang paling dahulu dan sering dijumpai oleh siswa • Agar amalan shalat siswa bertambah sedini mungkin • Agar lebih sistematis berdasarkan prioritas
		Shalat qashar	• Menjelaskan pengertian, dan syarat shalat qashar beserta dalilnya • Menjelaskan shalat yang boleh diqashar • Menjelaskan pengertian shalat jam’ qashar
4	Mampu melaksanakan shalat dalam keadan darurat	Shalat dalam keadan darurat	• Menjelaskan pengertian, tata cara dan dalilnya shalat dalam keadaan darurat • menjelaskan shalat dalam keadaan sakit • Menjelaskan tata cara shalat di dalam kendaraan • Mempraktikan shalat dalam keadaan darurat	•	•
5		Mampu melaksanakan shalat jenazah	• Menjelaskan pengertian, hukum dan dalilnya shalat jenazah • Melafalkan bacaan shalat jenazah • Menjelaskan pengertian shalat gaib • Mempraktikan shalat jenazah • Mau melaksanakan shalat jenazah	• Urutannya dipindah ke urutan KD paling akhir (6) • Posisi ini diganti dengan KD no 3	• Karena pelaksanaan shalat jenazah dilakukan saat ada orang yang meninggal, sedangkan kematian tidak dijumpai secara rutin seperti halnya shalat wajib, dan sunnah • Shalat jama’ dan qhasar lebih sering dialami • Agar lebih sistematis berdasarkan prioritas
6	Mampu melaksanakan macam-macam shalat sunah	Shalat sunah rawatib	• Menjelaskan pengertian dan macam-macam shalat rawatib, serta bilangan rakaat dan dalilnya • Mau melaksanakan shalat rawatib	• Urutannya dipindah ke urutan KD no 3 • Posisi ini diganti dengan KD no 5	• Karena shalat-shalat sunah yang paling dahulu dan sering dijumpai oleh siswa • Agar amalan shalat siswa bertambah sedini mungkin • Agar lebih sistematis berdasarkan prioritas
		Shalat sunnah malam	• Menjelaskan pengertian , waktu, dan macam-macam shalat malam, serta bilangan rakaat dan dalilnya • Mau melaksanakan shalat malam
		Shalat sunnah ‘id	• Menjelaskan pengertian, dan macam-macam shalat’id serta dalilnya • Menjelaskan waktu shalat ‘idul Fitri dan ‘idul Adha • Menjelaskan tata cara shalat sunnah ‘id • Mau melaksanakan shalat ‘id
		Shalat Dhuha	• Menjelaskan pengertian, rakaat , tata cara shalat dhuha dan dalilnya • Melafalkan doa shalat dhuha • Mau melaksanakan shalat dhuha
		Shalat tahiyyatul masjid	• Menjelaskan pengertian, tata cara dan dalilnya shalat l tahiyyatul masjid • Melafalkan doa masuk masjid • Menjelaskan tata cara I’tikaf • Mau melaksanakan shalat tahiyyatul masjid dan I’tikaf